Último Encontro  escrito em domingo 12 dezembro 2010 18:14

Blog de rosemarques :PESQUISA EM ARTES, Último Encontro

Estamos na reta final e quarta-feira, dia 15 de dezembro de 2010 teremos nosso último encontro!

Dia de entrega dos pré-projetos,  abertura dos blogs, os ensaios livres e pareceres digitados. Tudo o que vimos e produzimos durante esse semestre!

Aqui elenco alguns trabalhos e seus respectivos autores, uns estão pelo título e outros pelo tema. Então, ficou assim:

  • Rafaela _ Qual a didática usada para crianças com Síndrome de Down no ballet?
  • Jéssica Bianca _ Biodança
  • Jéssica Silva _ A dança na corda do Círio de Nazaré
  • Géssica Nunes _ a sedução na dança
  • Danielle Lima _ Dança espontânea na liturgia
  • Brenda _ Videodança
  • Mariana _ A relação de gênero na dança de salão: Casados pela dança: Um estudo sobre as parcerias entre dama e cavalheiro em Belém do Pará
  • Heberton _ (Des) Construir dançando: Desdobramentos do jogo do tangram para a criação em dança pós-moderna
  • Deborah _ Corpo na moda, moda no corpo
  • Jean Gama _ Parcerias na criação em dança contemporânea
  • Marília Lúcia _ Dançaterapia
  • Elaine Daniely _ Os opostos se atrem
  • Izabela _ Dança-Educação: Educando através dos movimentos
  • Anna Karolina _ Museologia da Dança: Por pesquisas e exposições em Belém do Pará
  • Pedro Lucas _ A coreografia na Ginástica O
  • límpica
  • Rose _ Movimento Essencial: A escuta do corpo através da dança contemporânea

E aos meus colegas. Jovens colegas que trabalharam duro, cresceram e aperfeiçoaram suas produções textuais, sei que passamos a vida toda para aprender e aperfeiçoar, pois nada na vida está acabado e terminado, mas há muito o quê se caminhar e aprender porque o conhecimento nunca cessa, precisa ser constante e crescente. À estes que buscam pelo conhecimento e que dirijo estes aplausos!

Muito bom! Bravo! Bravo!  

 

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Ensaiando sobre o pré-projeto  escrito em domingo 12 dezembro 2010 18:00

Blog de rosemarques :PESQUISA EM ARTES, Ensaiando sobre o pré-projeto

 

Ensaiando sobre o Pré-Projeto

Apesar de estar cursando a disciplina Metodologia da Pesquisa pela segunda vez ainda senti muita dificuldade na escolha do objeto de estudo para minha pesquisa científica. Digo ainda, pois a lógica nos impulsiona a pensar que teria esta escolha clara e bem resolvida em minha cabeça, mas a verdade é que por conta de algumas questões como me perguntar qual autor lançar mão para fundamentar minhas pesquisas e como desenvolver a questão norteadora, pois tenho dificuldade em formulá-la.

Desta forma fui atrasando-me em relação à turma por não chegar a um denominador comum no que diz respeito a meu tema! Assim, preferi optar por meu trabalho anterior já que este tem um início de pesquisa e por conta disto li alguns artigos e alguns autores, mesmo sendo fisioterapeutas e não da área da dança, e inclusive ainda não consegui nem um para conversar com a pesquisa que pretendo realizar, mas pelo menos tenho alguma informação sobre o assunto em questão.

Ainda não sei se levarei este tema em frente ou se trocarei meu foco de pesquisa, sei que tenho muito para caminhar dentro da cadeira acadêmica e possa ser que lá adiante em alguma outra disciplina surja uma questão que me faça ter o desejo de falar sobre esta nova questão.

Meu tema e subtema são Entre Movimentos e Curativos: Um Olhar Sobre a Dança Contemporânea e seu Efeito Terapêutico e, para tal pesquisa gostaria de observar, entrevistar e analisar um grupo de senhoras que fazem aulas de expressão corporal às 6ª feiras no Espaço Experimental de Dança, estas aulas são denominadas de Movimento Essencial e são orientadas pela Professora e Mestra Waldete Brito.

Porém este grupo de umas quatro senhoras foi reduzido para duas senhoras ao longo de dois  anos por vários motivos de ordem pessoal e também porque a Professora por conta de seus estudos precisou dar uma pausa com o grupo e estas recusam outra professora, portanto ainda não consegui contactá-las para promover uma entrevista que pudesse usar no pré-projeto, contudo enviei algumas perguntas à Professora Waldete e a Psicóloga Elyene Lima por e-mail e somente a Professora as respondeu e desta maneira subscrevo algumas perguntas para termos noção da pesquisa.

  • O que é para você (como professora ou facilitadora) o Movimento Essencial?

                 Movimento Essencial é a possibilidade natural de executar e criar movimentos a partir do repertório pessoal, ou seja, é extrair do vocabulário corporal os elementos necessários para a concepção em dança.

  • Por que você o denominou assim?

      

          A turma Movimento Essencial foi criada para atender pessoas com idade acima de 50 anos, que tinham o interesse de fazer dança não com a finalidade artística, mas, para a manutenção do corpo, o trabalho de consciência e a expressão corporal. Eis aqui, a idéia de trabalhar a essencialidade de cada movimento e gesto inerentes ao corpo; daí o nome da turma.

 

  • Estas aulas funcionam como uma terapia e consegues identificar alguma mudança a nível social, emocional ou em alguma área na vida de uma das alunas, até mesmo por conta dos relatos?

  

           NÃO! Nunca elaborei o plano de aula com base no movimento de terapia, sobretudo, por serem atividades díspares e com objetivos distintos. Isso significa dizer, que os laboratórios de improvisação não tinham como foco as questões psicossomáticas, e sim, trabalhar o ritmo, o equilíbrio, a coordenação, a criação, o domínio e a consciência das possibilidades motoras do corpo. E assim, chegar à dança natural e expressiva.

 

Ainda sim, não foram tão esclarecedoras no sentido do que eu gostaria de ouvir, ou seja, para aquilo que eu desejava realizar. Pelo contrário, a entrevista para mim foi como um balde de água fria numa panela com água quente, pois as respostas pareciam desencaminhar qualquer tentativa de se fazer uma releitura mais pessoal, as respostas eram objetivas e claras. E, por isso senti vontade de abandonar a pesquisa, também não senti muita animação por parte da entrevistada pelo meu tema, e  para mim seria de suma importância pela proximidade que exercemos. Mesmo assim, em nem um momento a Professora se manifestou contra, apenas orientou que eu precisaria ler alguns teóricos da área de psicologia ou terapia ocupacional e seria um caminho difícil a seguir, mesmo assim resolvi arriscar.

Então, cheguei a conclusão que não soubera direcionar as questões para aquilo que eu precisava e procurei esperar pela entrevista com as alunas e ver se delas consigo perceber ferramenta para minha pesquisa.

 

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Leitura do Ensaio Livre  escrito em domingo 12 dezembro 2010 17:30

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03 de Novembro

 

Bom, este encontro foi determinado para a leitura do ensaio livre, é claro que a leitura não era obrigatória apenas para aqueles quisessem ler. Eu no entanto, não havia aprontado meu texto e Pedro mesmo não tendo terminado o seu preferiu ler assim como estava.

O que foi legal de ouvir neste dia foi o quanto a turma amadureceu na produção dos textos e isso me deixou muito feliz pelos colegas, pois é uma turma de pessoas jovens que têm um caminho brilhante a percorrer e acredito que dali poderá sair muitos Doutores em Arte ou mesmo em Dança.

Então, alguns que fizeram a leitura de seus ensaios neste dia e que me chamou atenção foi:

  • Jéssica Silva - A dança na corda do Círio de Nazaré
  • Anna Karolina - Museologia da Dança: Por pesquisa e exposição em Belém do Pará
  • Pedro Lucas - A coreografia na Ginástica Olímpica

Bem depois desta aula é que produzi meu ensaio e somente hoje dei nome a ele, digo isto, porque a professora no dia 03 de novembro nos falou para darmos título ao ensaio e que isto já seria um exercício para dar título ao pré-projeto. Lembro-me também que ela falou em deixar claro na entrevista a questão norteadora, mas como eu faria isto se não sabia nem por onde começar minha pergunta e ainda não estava claro em minha mente o meu objeto.

Isto tudo até o dia 03 de novembro, pois consegui definir e o que me fez conseguir definir sobre o que falar foi ter voltado para próximo deste mundo da dança... Aula, professores, alunos. E assim passei a observar o que eu precisava.

  Na segunda parte deste encontro a professora Wlad nos mostrou como seria a estrutura do projeto e foi bem legal, porque a professora descreve minunciosamente cada ítem da estrutura!

Estrutura do Projeto

  1. Apresentação
  2. Justificativa
  3. Objetivos
  4. Problema da pesquisa
  5. Referencial teórico e seus principais conceitos
  6. Metodologia de pesquisa
  7. Cronograma
  8. Referências

 

       

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Somente o Parecer  escrito em terça 30 novembro 2010 23:18

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PARECER

Analisando a pesquisa feita com Jean Gama graduando do curso de Licenciatura em Dança da UFPA, observo em minha entrevista que este possui um largo caminho percorrido na área da dança e, por isso tem uma vasta experiência neste campo, sabendo, portanto o que quer para sua vida acadêmica, como por exemplo, que quer chegar a um possível doutorado.

Entretanto, no que se refere a sua pesquisa para o Trabalho de Conclusão de Curso, atrevo-me a dizer que precisa de um norte para a escolha de seu assunto, pois vislumbra alguns temas bem distintos o que lhe deixa em dúvida sobre o quê seria mais interessante abordar como objeto de estudo.

Desta forma, tem em mente falar sobre seu artigo produzido em 2009 por conta desta disciplina Metodologia da Pesquisa, ministrado pela Doutora em Artes Cênicas Profa. Wlad Lima, o qual tinha como título "Parceria na Dança", aqui ele descreve sobre o resultado de seu trabalho com a Cia IDEA do Rio de Janeiro, sobre o trabalho da bailarina Marina Mota junto a empresaria na área da dança Ana Unger que tratava sobre a inclusão social dos deficientes visuais na dança e por fim o trabalho do, nada mais nada menos renomado coreógrafo Maurice Bejart e da bailarina Márcia Haydée. Mas, este projeto precisaria ser resumido, pois está muito amplo para mencionar os três trabalhos, a não ser que falasse apenas de um trabalho.

Outro assunto seria sobre o Jovem Pesquisador dentro da academia e o Jovem Intérprete em exercício da profissão na cena Contemporânea, ele gostaria de abordar sobre o jovem docente em dança, sua visão acadêmica e suas diferenças como intérprete e pesquisador.

E o terceiro e mais interessante como assim lhe expus, seria abordar sobre esse trabalho exagerado da articulação na dança contemporânea, que acaba sendo abusiva ou torna-se um código, assim como o Ballet Clássico tem seus códigos e especificidades, o que acabou sendo criticado por bailarinos, coreógrafos e outros que queriam uma dança mais livre de regras e abusividades no entanto, cada vez que se quer romper com algo reelaboramos e transformamos esse novo em outro significado com códigos e especificidades, ou seja há uma resignificação de signos porém, da mesma forma pode ser resignificado novamente e novamente. Por isso penso que seja importante falar sobre esta questão. Então, Jean denominou este projeto de "Dança Articulada: Dança Contemporânea e o Abuso das (Des) Articulações do Corpo", aqui já lhe proponho que coloque a partícula DES na frente da palavra articulação para complementar o sentido, ou duplo sentido do que quer abordar. Acredito que este foco seria bem mais interessante de abordar por conta de ter um bom material como sua experiência para falar sobre o assunto, pois trabalhou com grandes nomes da dança contemporânea como Débora Colker e assim também poderemos beber desta grande experiência de nosso amigo Jean Gama. 

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Parecer  escrito em terça 30 novembro 2010 23:10

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3º Encontro - Parecer

Neste encontro no dia 29 de setembro fizemos um grande círculo, cada qual ao lado do seu par para que se pudesse ler o parecer da entrevista do último encontro.

Porém, meu companheiro de pesquisa não compareceu, o que foi uma pena, pois aprendemos muito com a leitura dos colegas e pudemos contribuir também para o crescimento de cada um, no que diz respeito a produção de texto e em como se portar na hora da tua leitura, ou seja, tua performance.

Então,  listo os leitores que se fizeram presentes.

  • Izabela
  • Pedro
  • Rafaela
  • Dany
  • Mariana
  • Jéssica Nunes
  •  Jéssica Silva
  • Tom
  • Patrícia
  • Heloise
  • Eu (Rose)

E mais alguns que não cheguei fazer nem uma anotação.

O que é legal nesse tipo de trabalho, é que não estamos sós, pois temos todos da turma ali presentes para te dizer o que está funcionando ou não, o que falta ou o que tem demais. O meu texto por exemplo, a turma achou que tinha muita informação e disseram que eu poderia enxugar quando menciono as duas primeiras propostas do meu parceiro entrevistado.

 

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